二、主干专业介绍

1．电气自动化设备安装与维修  

学制：初中毕业五年制

层次：高级工     

专业培养目标：

本专业面向自动化工程公司、钢铁加工行业、装备制造业及其相关产业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，具备常用电气自动化设备的安装、编程、调试和维修等专业知识和技能，能够胜任机电产品的生产加工、电气设备装配检测、机电产品的电气系统安装调试、自动化生产线的运行维护、自动化工程设备升级改造等岗位的高级技能人才。

主干课程

电工EDA、电工基本技能、照明线路的安装与调试、电动机继电器控制线路、电子线路的安装与调试、可编程序控制器编程与系统调试、简单电气设备安装与维修、单片机技能训练、机床线路维修、液压与气动技术等。

    就业岗位

面向自动化工程公司、钢铁加工行业、装备制造业及其相关产业，从事维修电工；电气设备检修工、仪器仪表检修工及配电设备安装工等。

2、机电设备安装与维修

学制：初中毕业五年制

层次：高级工

专业培养目标

本专业主要面向机械制造行业，面向机电一体化设备运用及生产企业，培养具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的专业实践能力，能胜任机电设备维护、设备管理、机电设备的安装与调试，机电控制系统的升级与改造等岗位工作，适应企业现代生产需要的高级技能型人才。

主干课程

机电一体化概论、电工仪表与测量、机械基础知识、AutoCAD、企业供电系统及运行、钳工技能训练、PLC控制技术、电动机继电器控制线路、电子产品的安装与调试、单片机技能训练、机床线路安装与检修、机电一体化组装技能训练、机器人工作站程序编制等。

就业岗位

本专业主要面向京津冀及邢台周边机械制造行业，面向机电一体化设备运用及生产企业，从事机电设备组装、维修及调试等相关工种。

3、工业机器人应用与维护             

学制及层次

学制：初中毕业五年

层次：高级工

专业培养目标

本专业主要面向工业机器人生产厂商、工业机器人系统集成商和应用企业，培养具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识，熟练掌握工业机器人设备基础知识和操作技能，能从事工业机器人应用系统的生产及管理，能胜任工业机器人工作站的安装、调试、维护、保养、维修、培训等工作岗位需求的高素质、高技能型人才人才。

主干课程

工业机器人行业安全认知、传感器技术及应用、 C语言程序设计基础、机器人应用技术、工业机器人工程应用虚拟仿真、可编程序控制器编程与系统调试、机器人工作站的程序编制、工业机器人工作站系统维护、单片机技能训练、液压与气动技术技能训练等。

就业岗位

工业机器人设备操作员；机器人运行维护与管理人员；生产线的日常维护管理；机器人工作站的运行维护、安装与调试；工业机器人销售技术支持等岗位。

 

4、专业名称：无人机应用技术

学制及层次

学制：初中毕业三年制

层次：中级工

专业培养目标：

本专业培养具有良好的敬业精神、文化素养和职业道德，能熟悉无人机系统结构和工作原理、无人机模拟飞行与操控技术等基础知识；具备独立进行无人机组装与调试、无人机维修与维护、无人机航拍与后期剪辑等专业能力；能胜任无人机应用行业一线岗位需求，能独立使用无人机进行相关岗位作业，能从事无人机的操控工作、一般故障检测与基本维修保养工作的高素质专业技能型人才。

专业主干课程

本专业主要学习主要课程：航空文化、航空气象与飞行环境、电气制图、无人机操作基础与实践、无人机模拟飞行实训、图像处理技术、无人机航拍及后期制作、无人机测控技术、无人机组装、调试与维护实训、3D打印技术等。

就业岗位

面向无人机生产企业从事无人机部件生产组装、总装调试、质量检验、维修等工作；面向无人机营销企业从事产品销售、售后服务等工作；面向无人机用户单位从事飞行、生产作业、生产管理、维护维修等工作。

三、优秀毕业生

1、安育林，男，毕业于邢台技师学院电气工程系一体化实验班1101B。现留校任教，任“电气装置”世赛项目和“机器人应用与维护”项目专业教师。安育林在校学习期间学习优秀，多次获得三好学生、优秀团员等荣誉称号，并担任院学生会副主席及院社团联合会副主席职务。

2、任子闯，电气工程系工业机器人1601班学生。任子闯在校期间表现优秀，多次获得三好学生荣誉称号，并在技能竞赛中多次获奖，获全国2019年度劳动出版社“技能雏鹰“荣誉称号，受到学院师生的一致好评。

3、冯明智，电气工程系高级机电1503班学生，冯明智同学在校期间表现优秀，成绩突出，多次获得三好学生荣誉称号，并在技能竞赛中多次获奖，受到学院师生的一致好评。